Tarea 12: comentario sobre reportaje de la publicidad

Para los que anden perdidos, la última tarea del curso era comentar el siguiente vídeo sobre la publicidad. Pulsa en los enlaces si quieres recordarlo:
- Parte 1
- Parte 2

Tarea 11: comenta otro texto

Aquí os dejo el enlace del texto que tenéis que comentar esta semana. Recordad seguir los pasos fundamentales que hemos estudiado.

Tarea 10: comenta el texto del enlace.

Hoy la tarea consiste en hacer un comentario completo del siguiente texto periodístico.
Sigue todos los pasos estudiados e intenta hacer una redacción clara y sin errores ortográficos.

Tarea 9: Comenta una viñeta

¿Son las viñetas textos periodísticos? Se trata de algo debatido en numerosas ocasiones sobre lo que no existe consenso. Lo que cada vez está más claro, sin embargo, es que las viñetas constituyen una de las vías más importantes para expresar opiniones y hacerlas llegar de una forma efectiva, original y atractiva al receptor.
La tarea 9 va a consistir, precisamente, en comentar la viñeta que se muestra en esta entrada (creada por Forges y publicada en El País el 23 de abril de 2010*). Para ello, debes seguir los siguientes pasos:

1.- Identificar el recurso (Ejemplo: "Nos encontramos ante una viñeta periodística de Forges publicada...")

2.- Describir las imágenes y el texto de la viñeta (intenta ser objetivo y realizar una descripción clara: qué personajes aparecen, dónde están, qué están haciendo, qué diálogo mantienen, etc.).

3.- Concretar el tema en el que se centra la viñeta.

4.- Explicar la opinión que pretende expresar su autor a través de la viñeta sobre ese tema. Además, puedes buscar información sobre Forges e incluir un breve comentario de su trayectoria y los asuntos en los que suele centrar sus creaciones.

5.- Dar tu propia opinión: primero, sobre ese tema y segundo, sobre la viñeta en sí.

* La fecha y el medio de publicación se ha establecido de forma hipotética.

Tarea 8: Comenta un texto periodístico

La primera tarea del tercer trimestre va a consistir en que realicéis un comentario completo del siguiente texto. No voy a decir de qué tipo de texto se trata, vosotros/as tendréis que determinarlo en función de sus características.
Recordad que hasta ahora nos hemos centrado solo en los textos periodísticos y, dentro de estos, hemos estudiado:
* Dentro del género informativo, la noticia.

* Dentro del género de opinión, el artículo, el editorial y las cartas al director.

* Y dentro del género interpretativo, el reportaje.

Respecto al comentario, sigue los seis pasos básicos que hemos estudiado en clase.

Esforzaos en la tarea porque a estas alturas del curso mis exigencias son bastante más altas.

Vamos allá.

Cierre del plazo de entrega de trabajos

Esta entrada es solo para avisaros de que ya no admito la entrega ni publicación de ningún trabajo.
En la última clase dije claramente que el último día para realizar las tareas pendientes era el viernes 1 de abril de 2011. Como a alguno/a le dije que, en última instancia, permitía publicaciones hasta el sábado por la mañana, me esperé hasta el sábado 2 de abril para corregir. El sábado vi que había mucha gente que aún no había publicado comentarios pendientes y me he esperado hasta el domingo por la tarde para hacer las correcciones. Ya las he hecho y no hay posibilidad de ninguna publicación más.
Este trimestre he encargado cinco comentarios obligatorios y uno opcional. En cada una de esas tareas os he puesto una nota. En las no entregadas o no publicadas, tenéis un cero (excepto la actividad opcional, que solo ha servido para subir la nota de aquellos que la han hecho).
Con estos criterios he hecho las medias y, uniendo a ello el comportamiento, el trabajo diario y la actitud, he puesto la nota final de este trimestre.
En esta asignatura solo he pedido esfuerzo e interés. Son muchas las personas que se han desentendido de la materia y eso se refleja en las calificaciones.
Espero que estos resultados sirvan, al menos, para que en el próximo trimestre muchas personas espabilen y cambien de actitud.

Tarea 7: último comentario del trimestre

Ya hemos comentado textos periodísticos de los diferentes géneros (informativos, de opinión e interpretativos). La última tarea del trimestre va a consistir en la realización de un comentario de un texto periodístico del cual no os voy a decir a qué género pertenece ni de qué tipología concreta se trata. Por sus rasgos, tendréis que determinar vosotros/as mismas si se trata de:
- Una noticia (género informativo).
- Un artículo de opinión (género de opinión).
- O un reportaje (género interpretativo).
Pulsa aquí y realiza un comentario siguiendo todos los pasos que hemos estudiado. Recuerda que es fundamental expresarte con corrección y no tener faltas ortográficas.

Tarea 6: comenta un reportaje

Dentro de los textos periodísticos, nos queda pendiente adentrarnos en los géneros interpretativos. A este grupo pertenece precisamente el texto que a través de la presente tarea vamos a abordar: el reportaje.
Pulsa en el siguiente enlace, lee el texto y -siguiendo los seis pasos ya estudiados- coméntalo. Como siempre, debes hacer el comentario en un documento office y después publicarlo en una entrada (poniéndole un título y, si quieres, alguna imagen).
¡Adelante!

Recapitulemos...

Con el objeto de introducir claridad sobre lo que hemos aprendido hasta ahora, sintetizo los puntos básicos que hemos ido tratando en la asignatura a lo largo del curso.

- Sabemos lo que es un texto así como los diferentes tipos de texto que existen en función de distintos criterios (según su canal de difusión, según su finalidad, según su modalidad textual y según su tema).
- Conocemos -a grandes rasgos- los principales tipos de textos en los que nos vamos a centrar a lo largo del curso: periodísticos, publicitarios, científicos, administrativos y literarios.
- Sabemos los pasos básicos que debemos tener en cuenta para comentar un texto:
1. Leer y comprender (buscando, si es necesario, palabras en el diccionario o información complementaria a través de diferentes fuentes de información)
2. Identificación básica (decir de qué tipo de texto se trata de la forma más concreta posible y otros datos que nos ayuden a ubicarlo en el contexto del que se extrae).
3. Análisis del contenido (determinar cuál es su tema principal y secundario -si los hay- así como resumir su contenido básico).
4. Análisis de la forma (hablar de su estructura interna y externa)
5. Tipo de lenguaje empleado.
6. Crítica personal (comentar la importancia que crees que tiene el tema tratado, cómo piensas que lo ha abordado el autor/a y cuál es tu perspectiva sobre el mismo).
- Y, por último, conocemos los géneros periodísticos y sabemos que estos se clasifican en tres:
1. Informativos, dentro de los cuales encontramos las noticias (ya hemos comentado noticias).
2. De opinión, grupo al que pertenecen los artículos de opinión (que también hemos comentado).
3. Interpretativos, ámbito al que pertenecen textos en los que se mezcla la información y la opinión y al que -entre otros- pertenecen los reportajes.
Precisamente, comentar un reportaje siguiendo los pasos básicos ya estudiados, será el objetivo de la siguiente tarea que tendremos que hacer.
Espero que este resumen del camino andado os sea de utilidad.

Tarea 5 (opcional): Crea, corrige, investiga y reflexiona

La clase de hoy la vamos a dedicar a diferentes asuntos:

- Los que no han hecho las tareas 2 y 3 deben hacerlas y publicarlas.
- Los que ya han hecho las tareas deben mirar el comentario sobre las mismas que he hecho en sus respectivos blogs y hacer las correspondientes correcciones.
- Quién haya terminado todo esto debe investigar y reflexionar sobre el siguiente tema: ¿qué ha pasado este fin de semana en Japón? Infórmate y crea una entrada de texto en la que, con tus palabras, expliques lo que ha sucedido y expongas tu opinión. No te olvides de mencionar el nombre de la fuente que has consultado (esto es, el nombre del medio o los medios que has usado para documentarte sobre este hecho).

Tarea 4: Comentar una carta al director

Lee el texto que adjunto en esta entrada y realiza un comentario teniendo en cuenta los siguientes puntos:

1) Especificar de qué tipo de texto se trata.

2) Establecer cuál es su tema principal.

3) Realizar una breve resumen de su contenido.

4) Determinar los motivos que llevan a la autora a escribir sobre ese asunto así como la opinión que tiene sobre ese tema.

5) Aportar tu punto de vista personal sobre esa cuestión.

Debes escribir el comentario en un documento office que guardarás en su carpeta correspondiente. Después, si quieres, busca una imagen que consideres pertinente para acompañar a tu redacción. Por último, entra en el panel de edición de tu blog y publica ese trabajo en una nueva entrada. En etiquetas debes especificar: Tarea 4, Cartas al director.

Para descargarte el texto pulsa AQUÍ.

Leer para progresar

Hay que leer más. Y no (solo) porque yo lo diga. Se trata del eje básico de las medidas encaminadas a la mejora del rendimiento académico de los estudiantes propuesta por el gobierno andaluz.

De la noticia publicada hoy en El País se extrae la idea de que los dirigentes de la comunidad empiezan a tomarse en serio los pésimos resultados del informe PISA.

Creo que es un texto periodístico interesante porque se centra, precisamente, en uno de los principales retos a los que debe hacer frente la sociedad española y -en concreto- la andaluza: mejorar la formación de los ciudadanos y superar el bajo rendimiento académico que hasta ahora hemos tenido. Y no se me ocurre mejor forma de empezar esa tarea que reconociendo la importancia de la lectura. Pulsad AQUÍ si queréis leer la noticia.

Tarea 3: Actualízate

La tarea 3 consiste en tres asuntos principales:
1) Leer información de actualidad: pulsa en los siguientes enlaces, lee las noticias del día y escoge una que te interese.
- El País
- El Mundo
- La Vanguardia
- Público
- Diario Sur
- Málaga Hoy


2) Crea un documento office en el que realices un breve comentario de esa noticia:
- Empieza sintetizando en una o dos frases el contenido básico de la misma (es decir, de qué trata).
- Nombra el medio y la fecha de publicación.
- Termina explicando por qué la has escogido (esto es, por qué te interesa) o por qué te parece interesante ese asunto.

3) Crea una entrada en tu blog en la que expongas ese comentario. Para ello:
- Una vez que accedas con tus datos al panel del blog pulsa "Nueva entrada".
- Ponle un título original en el espacio correspondiente.
- Copia el texto del documento que has escrito y pégalo en el cuerpo de la entrada.
- En el espacio dedicado a "Etiquetas" escribe: "Tarea 3, Actualidad"
- Pulsa "Vista previa" y, si te gusta cómo queda, dale a "Publicar entrada".

Organízate y envía tus datos

Como parte de la tarea 2, vamos a llevar a cabo algunas acciones más:

1) Organizar el "espacio de trabajo" de la materia. Una vez que hayáis accedido con vuestro usuario al escritorio del ordenador, debéis crear en "Mis documentos" una carpeta que se denomine "Comentario de texto". Dentro de esa carpeta, debéis crear dos más: una denominada "Textos" u otra llamada "Imágenes".
2) Escribir un documento office o word - que guardaréis en la carpeta "Comentario de texto / Textos" donde expongáis:
- Nombre y apellidos
- Curso
- E-mail (el correo que os abristeis el otro día) / Nombre de usuario y contraseña
- Y dirección o URL de vuestro blog.
Le podéis poner como nombre "datos_blog".
3) Enviarme a través de g-mail ese documento como archivo adjunto. Para ello:
- Os vais a gmail.
- Introducís vuestro nombre de usuario y contraseña.
- Pulsáis "Redactar".
- Junto a "Para" metéis mi dirección de e-mail: blog.4eso.lengua@gmail.com.
- En asunto, ponéis "datos blog" y vuestro nombre.
- Debajo de "Asunto" pulsáis en el texto "Adjuntar un archivo". Ahí, buscáis la carpeta en la que tenéis guardado el documento y pincháis sobre él.
- Por último, en el cuerpo del texto, me decís quienes sois y lo que me estáis adjuntando.
Espero que todo esté claro, yo creo que es muy sencillo.

Tarea 2: crea tu blog

La segunda tarea del trimestre va a ser crear nuestra "libreta digital" o, en otras palabras, tu propio blog. Hay diferentes plataformas que podemos utilizar gratuitamente para crear nuestro blog. Por sus facilidades, vamos a hacer uso de la herramienta que nos brinda el portal Blogger .¿Qué pasos tenemos que dar?
1) Abrir una cuenta g-mail (pulsa aquí para hacerlo).
2) Con esa cuenta, acceder a blogger y, siguiendo todos los pasos, crear nuestro blog. Tendremos que elegir un título para nuestro blog (le pondremos "comentario de texto" y nuestro nombre), un diseño y, lo más importante (porque esto no lo podremos cambiar) una dirección web o URL (que intentaremos que sea una frase que incluya las palabra "comentario de texto" y vuestro nombre). Debéis tener en cuenta que, con cada elemento de vuestro blog, tenéis que conseguir transmitir una imagen unitaria y coherente que garantice la efectividad de vuestros mensajes y la claridad en su recepción. Vamos a ello.

Tarea 1: Comentario de una película

Empezamos el segundo trimestre con el comentario de un recurso que forma parte de nuestra vida cotidiana: las películas.

Durante algunas clases hemos visto en clase El show de Truman, una obra que nos sumerge en una historia -en mi opinión- bastante curiosa e interesante. Se trata de una película que, si analizamos detenidamente, puede movernos a la reflexión y al cuestionamiento de diferentes aspectos del sistema y valores sobre los que actualmente se sustentan las sociedades avanzadas.
Adjunto la ficha en la que se especifican los pasos a seguir para el comentario de la proyección. Recordad que el plazo de entrega del trabajo finaliza este miércoles, 9 de febrero de 2011.
Pulsa aquí para descargar el documento.

Comenzamos...

Hola a tod@s,

Os presento el blog de la asignatura. Aquí iré volcando y explicando todas las tareas que tendremos que hacer en las diferentes clases del resto del curso.
De cada tarea obtendréis una calificación numérica que influirá de forma determinante en la nota final del trimestre (nota en la que, como sabéis, tengo además muy en cuenta aspectos como la actitud, el comportamiento y el esfuerzo). Si no entregáis alguna tarea de las encargadas, vuestra calificación en la misma será 0. Igualmente, si la entregáis tarde, la nota será inferior a la que hubieseis obtenido presentándola en el plazo previsto.
Espero que os guste esta nueva forma de trabajar.